만 3세 발달 특성
▶ 만3세 주요 발달 특성
- 기본적인 운동기능이 확립되는 시기
- 지능과 감정 조절이 발달하는 시기
- 자기 통제를 하기 시작
- 사회성 발달로 친구와 더 활발하게 놀기 시작
- 그림책의 스토리, 줄거리를 이해함
- 궁금한 것에 대한 질문이 많아지는 시기
* 해도 되는 것과 하면 안되는 것을 구분하여 가르쳐야 하는 시기
* 스스로 바르게 앉아서 식사하는 연습을 시작해야 하는 시기
1) 신체 발달
- 소근육과 대근육이 발달하는 시기이다.
- 대근육 사용을 즐기며 몸의 균형이 증가된다.
- 선을 따라 걸을 수 있다.
- 한 발 들고 서서 몇 초 동안 균형 잡기가 가능하다.
- 세발 자전거 타기가 가능하다.
- 연필을 잘 잡을 수 있다.
- 간단한 모양을 쉽게 그릴 수 있다.
- 나무토막 8개 정도를 쌓을 수 있다.
- 원을 그리며 글자를 보고 그릴 수 있다.
- 도안을 색칠할 수 있다.
- 유아용 가위로 가위질을 배울 수 있다.
- 신발 스스로 신기 / 단추 풀기 / 밥 스스로 먹기 가능
2) 정서 발달
- 분노라는 감정이 생기면 땅바닥을 뒹굴기도 한다.
- 자기 주장이 강해진다.
- 언어가 발달함에 따라 울음은 다소 감소하고 말이나 행동으로 감정을 표현한다.
- 엄지손가락을 빨기도 하며 근육이 떨리는 현상이 나타나기도 한다.
- 긴장이 증가되면 눈을 깜빡거리고 코를 후비거나 성기를 만지작 거리기도 한다.
2080 콩순이 2step 칫솔
COUPANG
www.coupang.com
파트너스 활동을 통해 일정액의 수수료를 제공받을 수 있음
3) 사회성 발달
- 타인의 마음을 생각해줄 수 있다.
- 상대방으로부터 호감 있는 반응과 주의 집중을 얻고자 한다.
- 친구를 적극적으로 구하기 시작하나 놀이의 내용을 자기 뜻대로 하려고 하여 싸움이 나기도 한다.
- 의무감과 책임감이 생기기 시작하면서 이로 인해 어린 시절로 돌아가려는 퇴행 현상을 보여 성을 내거나 짖궃어지기도 한다.
- 심부름을 곧 잘 한다.
- 병행 놀이를 줄 곧 하고 나아가 협동놀이가 이루어지기도 한다.
4) 언어 발달
- 애매한 단어들과 무의미한 음률을 좋아하며 과장적인 언어를 사용한다.
- 언어 기술이 점차 향상되면서 변명을 하기도 한다.
- 언어를 사용하여 어른들의 칭찬이나 주의를 끌고자 한다.
- 언어를 사용하여 상대방과 인사를 나누기도 하고 성역할을 수행하기도 한다.
- 폭발적으로 말이 많아지기도 한다.
- 자기의 성별과 이름을 말할 수 있다.
- 그림책을 보며 이야기를 만들 수 있다.
- 복수형과 과거 시제를 사용한다.
- '나, 너, 우리' 사이의 차이점을 안다.
5) 인지 발달
- 지능의 대부분이 형성된다.
- 하루에도 수십개의 단어를 배운다.
- 두 가지 이상의 지시 문장을 이해하여 따를 수 있다.
- 현재의 상황과 모순되는 사실은 믿지 않으려고 한다.
- 자기 나이를 알고 말로 표현할 수 있다.
- 사건을 내면화하고 사물 대신 말 같은 상징을 활용하여 사고하는 능력이 증가한다.
- 많다 적다, 크고 작은 것, 길고 짧은 것의 차이를 인지한다.
- 정확한 수 개념을 파악하지 못한다.
- 일의 순서를 이해할 수 있다.
- 자신의 경험을 간단하게나마 과거형으로 말할 수 있다.
▶ 만3세 놀이 방법 '이렇게 놀아주세요'
- 상상하고 관찰한 것을 직접 말과 몸으로 표현하는 놀이
- 장애물 피해서 이동하기
- 간단한 요리 활동
- 큰 집을 만들어 소꿉놀이와 함께 연계한 놀이
- 물감을 묻힌 후 손바닥 찍기 후 연상 그림 그려보기
- 쉐이빙폼, 밀가루 등 다양한 오감활동
애드크로스 유아바디워시 스노우버디 세트 아기거품목욕 딸기 수박 파우더 클렌저>>바디클렌저
COUPANG
www.coupang.com
파트너스 활동을 통해 일정액의 수수료를 제공받을 수 있음